BENDRA ĮSTAIGOS CHARAKTERISTIKA

Švietimo teikėjo pavadinimas: Rietavo lopšelis – darželis.

Rietavo lopšelio – darželio teisinė forma ir priklausomybė: Savivaldybės biudžetinė  įstaiga.

Lopšelio – darželio grupė: neformaliojo švietimo įstaiga.

Lopšelio – darželio tipas: lopšelis – darželis, vykdomos ankstyvojo, ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programos.

Lopšelio – darželio adresas: Paupio g. 10, LT-90313, tel./fax. 8~448 68581,

el.p. rietavodarzelis@zebra.lt

Direktorė – Stefa Steponavičiūtė 

Misija: Rietavo lopšelis-darželis – tai įstaiga, kuri organizuoja ankstyvąjį, ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą, tenkindama ugdytinių poreikius, sudarydama sąlygas bendražmogiškų vertybių atsiskleidimui, laisvos, kūrybiškos, savimi pasitikinčios asmenybės ugdymui(si), užtikrindama saugią ir sveiką aplinką vaikams ir darbuotojams.

Vizija: moderni, demokratijos principais besivadovaujanti, į bendražmogiškas vertybes orientuota, sauganti ir puoselėjanti kultūrinį ir dvasinį paveldą įstaiga, teikianti kokybiškas socialines, edukacines ir kultūrines paslaugas klientams.

Filosofija: mums rūpi vaikai, jų socializacija, tai, kuo jie gyvena ir kuo taps ateityje. Esame atviri pokyčiams, siekiame kelti profesinę kompetenciją.

Tikslas – tapti nuolat besimokančia, modernia ikimokykline įstaiga.

Prioritetinės kryptys:

• Gerinant ugdymo kokybę, tobulinti vaikų ugdymo procesą ir modernizuoti aplinką, gilinti pedagogų profesines kompetencijas, organizuoti sistemingą tėvų švietimą;
• Tenkinant vaikų prigimtinius poreikius, padėti atsiskleisti vaiko asmenybei, puoselėti jo individualumą, optimaliai tenkinti vaiko psichinį saugumą, fizinį aktyvumą, saviraiškos poreikius;
• Tobulinant bendravimo ir bendradarbiavimo kultūrą įstaigoje, plėsti socialinį paslaugų tinklą.

VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ-DARŽELĮ

Priėmimo į lopšelį-darželį tvarką nustato Rietavo savivaldybės taryba.

1. Priimant vaikus į ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupes prioritetai teikiami:
   • neįgaliems vaikams;
   • vaikams iš nepilnų šeimų;
   • mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, vaikams;
   • socialiai remtinų šeimų vaikams;
   • vaikams iš tų šeimų, kuriose yra 3 ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos grupės invalidas.
2. Tėvai (globėjai) lopšelio-darželio direktoriui pateikia prašymą, vaiko sveikatos būklės pažymėjimą ir gimimo liudijimo kopiją.
3. Vaikų grupės formuojamos kasmet nuo birželio 1 d. iki rugsėjo 1 d.. Vaikai į lopšelio grupes priimami 1,5 – 3 m., skaičius - ne mažiau 10 ir ne daugiau 15, į darželio grupes – 3 – 5 m., skaičius – ne mažiau 15 ir ne daugiau 20 vaikų.
4. Nepranešus apie lopšelio- darželio lankymą daugiau kaip 1 mėn., vaikas išbraukiamas iš lopšelio-daržeio sąrašų.
5. Vaiko priėmimas įforminamas direktoriaus įsakymu .
6. Išvykimas įforminamas įsakymu, tėvams visiškai atsiskaičiuos už vaiko išlaikymą.
7. Švietimo santykiai tarp priešmokyklinio amžiaus vaiko ir lopšelio-darželio įforminami rašytine sutartimi.
8. Ugdymo sutartį su lopšelio-darželio direktoriumi sudaro tėvai (globėjai), ji registruojama sutarčių registracijos žurnale.
9. Švietimo santykiai prasideda nuo vaiko ugdymo dienos.

DARBAS PAGAL UGDYMO PROGRAMAS

Ugdymo procesas organizuojamas pagal Rietavo lopšelio-darželio programą, kurią, vadovaudamosi valstybine programa, sudarė mūsų lopšelio-darželio auklėtojos.

Priešmokyklinio ugdymo grupėse dirbama pagal „Bendrąją priešmokyklinio ugdymo (-si) programą”, patvirtintą Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2002 m. birželio 24 d. įsakymu Nr. 1147.

Nuo 2007 m. dirbame pagal naują ikimokyklinio ugdymo programą. Priimdami šį iššūkį – parengti savo ikimokyklinio ugdymo įstaigos programą – prisiėmėme visą atsakomybę už vaikų poreikių tenkinimą ir ugdymo(si) sėkmę.

UGDYTINIŲ ATOSTOGŲ TRUKMĖ KALENDORINĖMIS DIENOMIS

PEDAGOGAI

  Lopšelyje – darželyje dirba 25 pedagogai, 12 iš jų turi aukštąjį išsilavinimą.10 pedagogių turi ikimokyklinio ugdymo auklėtojo-metodininko kvalifikacinę kategoriją, 6 – vyresniojo auklėtojo kvalifikacinę kategoriją, 6 pedagogai turi priešmokyklinio ugdymo pedagogo kvalifikaciją.

Specialiųjų poreikių vaikams (turintiems kalbėjimo sutrikimų) teikiama logopedo pagalba. Dviems vaikams buvo taikoma individuali ugdymo programa.

Eil. Nr.	Vardas, pavardė	Pedagoginės veiklos stažas	Pareigos, kategorija	Kokią mokyklą ir kada baigė	Specialybė
1.	Stefa Steponavičiutė	24 m.	Direktorė III vadybinė kvalifikacinė kategorija	Šiaulių pedagoginis institutas, Klaipėdos ikimokyklinio aukl. fakultetas 1985 m.	Ikimokyklinė pedagogika ir psichologija.
2.	Vitalija Jonušienė	20,8 m.	Pavaduotoja ugdymui III vadybinė kvalifikacinė kategorija	Klaipėdos A. Venclovos pedagoginė mokykla 1990 m.	Ikimokyklinių įstaigų auklėtoja
2.	Vitalija Jonušienė	20,8 m.	Priešmokyklinio ugd. ped. metod.	Klaipėdos A. Venclovos pedagoginė mokykla 1990 m.	Ikimokyklinių įstaigų auklėtoja
3.	Irena Jokubaitytė	27 m.	Auklėtoja metod.	Šiaulių K. Preikšo pedagoginis institutas 1987 m.	Ikimokyklinė pedagogika ir psichologija.
4.	Vida Gliožienė	24,8 m.	Priešmokyklinio ugd. ped.	Šiaulių K. Preikšo pedagoginis institutas 1989 m.	Ikimokyklinė pedagogika ir psichologija.
5.	Dalia Monstavičienė	44 m.	Vyr. auklėtoja	Klaipėdos pedagoginė mokykla 1964 m.	Pradinių kl. mokytoja
6.	Stasė Vaičekauskaitė	32 m.	Priešmokyklinio ugd. ped. metod.	Šiaulių K. Preikšo pedagoginis institutas 1989 m.	Ikimokyklinė pedagogika ir psichologija.
7.	Irena Gudauskaitė	25,8 m.	Vyr. auklėtoja	Klaipėdos pedagoginė mokykla 1983 m.	Ikimokyklinių įstaigų auklėja
8.	Laimutė Barsteigienė	28 m.	Auklėtoja metod.	Vilniaus pedagoginė mokykla 1980 m.	Auklėjimas ikimokyklinėse įstaigose
9.	Vida Kinderienė	28,6 m.	Vyr. auklėtoja	Klaipėdos A. Venclovos pedagoginė mokykla 1980 m.	Auklėjimas ikimokyklinėse įstaigose
10.	Vida Turskienė	24,8 m.	Vyr. auklėtoja	Klaipėdos A. Venclovos pedagoginė mokykla 1984 m.	Auklėjimas ikimokyklinėse įstaigose
11.	Vijoleta Gedrimienė	23,7 m.	Vyr. auklėtoja	Marijampolės pedagoginė muzikos mokykla 1989 m.	Auklėjimas ikimokyklinėse įstaigose
12.	Vida  Čirbienė	21 m.	Vyr. auklėtoja	Klaipėdos A. Venclovos pedagoginė mokykla 1987 m.	Auklėjimas ikimokyklinėse įstaigose
13.	Danguolė Šlimienė	25 m.	Auklėtoja metod.	Šiaulių K. Preikšo pedagoginis institutas 1983 m.	Ikimokyklinė pedagogika ir psichologija.
14.	Regina Gudauskienė	16,7 m.	Auklėtoja metod.	Klaipėdos A. Venclovos pedagoginė mokykla 1987 m.	Auklėjimas ikimokyklinėse įstaigose
15.	Vida Meiženienė	29,8 m.	Auklėtoja metod.	Šiaulių K. Preikšo pedagoginis institutas 1983 m.	Ikimokyklinė pedagogika ir psichologija.
16.	Alina Kuzmenkova	3 m.	Auklėtoja	Šiaulių universitetas 2003 m.	Pradinio ugdymo pedagogika
17.	Ramutė Gudauskaitė	3 m.	Auklėtoja	Klaipėdos universitetas 2007 m.	Edukologijos bakalauro
18.	Kristina Budžienė	3 m.	Auklėtoja	Klaipėdos pedagoginė mokykla 2004 m.	Pradinių klasių mokytoja
19.	Irena Kaulienė	23 m.	Auklėtoja	Klaipėdos universitetas 1994 m.	Ikimokyklinė pedagogika ir psichologija.
20.	Vida Andriuškienė	20 m.	Vyr. logopedė	Šiaulių K. Preikšo pedagoginis institutas 1989 m.	Defektologija
21.	Raimonda Jasienė	23 m.	Meninio ugd. mokytoja metod.	Šiaulių pedagoginis institutas 1993 m.	Pradinio mokymo pedagogė
22.	Jūratė  Šuopienė	25,8	Priešmokyklinio ugd. ped. metod.	Kapsuko O. Sukackienės pedagoginė muzikos mokykla. 1988 m.	Auklėjimas ikimokyklinėse įstaigose
23.	Bronė Valdžienė	29,6	Priešmokyklinio ugd. ped. metod.	Klaipėdos A. Venclovos pedagoginė mokykla 1978 m.	Vaikų darželio auklėtoja
24.	Daiva Daukšienė	3 m.	Priešmokyklinio ugd. ped.	Klaipėdos kolegija  2004 m.	Priešmokyklinio ugd. pedagogas
25.	Rita Jovaišienė	3 m.	Auklėtoja	Aukštesnioji Klaipėdos ped. mokykla 1992 m.	Pradinių klasių mokytoja

LOPŠELIO-DARŽELIO TRADICIJOS

  Įstaigoje tradicija tapusios šventės –  Rugsėjo 1-osios šventė, Rudenėlio šventė, Šv. Kalėdos; Šv. Velykos; Kaziuko mugė; Užgavėnės; Teatro savaitė, Motinos dienos minėjimai, Šeimos šventės, palydos į mokyklą, Vaikystės šventė.

 Kiekviena įstaigos grupė turi savo pavadinimą.

AKIMIRKOS IŠ TRADICINIŲ RENGINIŲ